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將于明天

在武漢開幕

會議期間

與會嘉賓將前往

武漢經(jīng)開區(qū)神龍小學(xué)湖畔校區(qū)

了解該校人工智能課程開展情況

記者了解到

神龍小學(xué)教育集團

開發(fā)人工智能課程多年

取得一系列突出成績

記者走進神龍小學(xué)湖畔校區(qū)自學(xué)室

只見一群五年級學(xué)生

正圍繞“制作智能火星救援車”

這一情境任務(wù)進行前置學(xué)習(xí)

這是學(xué)校

人工智能課程項目式學(xué)習(xí)

的重要內(nèi)容

他們首先通過

國家中小學(xué)智慧教育平臺科技館

自學(xué)關(guān)于火星探測的

科普講座、科普視頻

又通過教師搭建的

AI專屬智能體

詢問火星車模型的制作步驟

進一步分解學(xué)習(xí)任務(wù)

?圍繞“制作火星救援車”這一任務(wù)

大家還要動手實踐

在實驗室3D學(xué)習(xí)小組

負責(zé)打印救援車零件

模型制作小組負責(zé)搭建

而創(chuàng)客室的學(xué)生

要完成各類編程

使火星救援車具有各種功能

在整個項目式學(xué)習(xí)的最后

學(xué)生還要借助各類AI手段

編寫適合在火星救援車上

播放的音樂、并為救援車上色

這樣的項目式學(xué)習(xí)

只是學(xué)校人工智能課程體系的一環(huán)

按照“認知啟蒙－實踐應(yīng)用－創(chuàng)新拓展”的

教育邏輯

神龍小學(xué)教育集團形成了

人工智能的三維進階培養(yǎng)路徑

神龍小學(xué)教育集團

每名學(xué)生每學(xué)期

能上8節(jié)人工智能課

學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及

智能門禁、伴讀機器狗、送餐機器人等

近三年?學(xué)生有1000多人次

獲各級各類信息技術(shù)類獎項

神龍小學(xué)湖畔校區(qū)入選

教育部中小學(xué)人工智能教育基地名錄

獲評中央電化教育館

第一批“央館人工智能課程”規(guī)?；瘧?yīng)用

試點校稱號